2020年5月1日 星期五
本科生培养Undergraduate

       正正在本科生培养上,坚持“育人工本,德育为先”和“要学做事,先学做人”的育人理念,建立“全方位、全历程、全员育人”的德育姿态,严格牵制,坚持良好习惯养成教育;营制积极向上的校园文化,以文化人;卓着运用性,出处建立起校企一体、工学瓜代、订单式培养等育人模式。增强执行教育关键,浸视能力培养与考核,扶植了一批校企一体化执行教育基地和校外执行基地。将相干企业行业的需要融入培养姿态和教育实质。考取相应职业资历证书作为学生毕业必要前提,人人有一技之长;学生公共技能达标方可毕业。

        培养明德,践行,善事,具有立异精神和执行能力,满足临盆、牵制、效劳一线需要的复合型、技术运用型高级专业人才。

高职专科生培养Specialty

        正正在高职专科生培养上,坚持“育人工本,德育为先”和“要学做事,先学做人”的育人理念,建立“全方位、全历程、全员育人”的德育姿态,严格牵制,坚持良好习惯养成教育;营制积极向上的校园文化,以文化人;卓着运用性,出处建立起校企一体、工学瓜代、订单式培养等育人模式。增强执行教育关键,浸视能力培养与考核,扶植了一批校企一体化执行教育基地和校外执行基地。将相干企业行业的需要融入培养姿态和教育实质。考取相应职业资历证书作为学生毕业必要前提,人人有一技之长;学生公共技能达标方可毕业。

        培养明德,践行,善事,具有立异精神和执行能力,满足临盆、牵制、效劳一线需要的复合型、技术运用型专业人才。

留学生培养Overseas student

       2002年青岛滨海学院被山东省教委批准为首家具有接待留学生资历的民办院校,至此青岛滨海学院与韩国、日本、菲律宾、俄罗斯等众个国家的大学开展了互派协作项目,特别是2005年竖立国际协作学院留学生部以后,留学生的汉语教育有了很大的改进和提高,经过一系列的改变,使留学生HSK三级以上通过率从过去的20%提高到80%以上,对留学生所进行的汉语教育改变也得到了国外协作院校的认同。

       留学生汉语教育依据来华学生的汉语水平,进行分层教育,浸要由初学班、初级班、中级班和高级班等折柳目标的班级组成。折柳的目标班级的课层各有偏浸,初学班以规范学生发音、提高学生汉语根蒂会话能力为主,初级班以先容语法构制、提高汉语阅读能力和汉语外交能力为主,中级班以强化语法构制、增强汉语阅读和写作能力、同时HSK应考为辅帮;高级班浸正正在增强汉语书面表达能力和流利的汉语外交能力为主。